Mercredi 4 avril, dernier message avant le retour :
Aujourd'hui, nous avons visité l'Abbaye de Buckfast le matin. L'après-midi, c'était une enquête grandeur nature à travers la ville de Kingsbridge. C'était super. Les élèves par groupes de 6 ont vraiment joué pour gagner. Ils ont osé poser des questions aux commerçants pour trouver plus rapidement le meurtrier et l'arme du crime. On n'a pas vu le temps passer.
Demain matin, on part pour Portsmouth pour une dernière visite avant de prendre le ferry.
Arrivée prévue vendredi à 2h du matin.
2è jour, mardi 3 avril
Le matin, tous les élèves étaient à l'heure aux points de rencontre. Nous avons découvert les beaux paysages du Dartmoor. La journée a été très riche d'histoire et de détails au sujet de la romancière Agatha Christie grâce à nos guides qui ont su captiver nos élèves.
To be continued...
1er jour, lundi 2 avril
Nous sommes partis à l'heure et arrivées à l'heure. Malgré 6h de bateau, les élèves ne nous ont jamais demandés à quelle heure on arrive, ce qui était bon signe. Après avoir marché toute l'après-midi à visiter Plymouth, nous sommes allées chez les familles à 19h15. Nous attendons demain matin la réaction des élèves après cette première nuit.
A suivre...
Pour l'équipe enseignante, H. Seddiq
SIMULATION DE VOTE POUR DES ELEVES DE 4ème
Les élèves de 4C ont participé à une simulation de vote, avec huit jeunes adultes de l’institut médico-éducatif du Bordage-Fontaine, dans les locaux de l’hôtel de Ville.
Cette opération organisée par le comité consultatif de la citoyenneté et l’état civil de la mairie, a permis aux jeunes du collège et de l’IME de devenir électeurs mais également d’apprendre à tenir un bureau de vote. Une fois le dépouillement effectué, tous se sont retrouvés dans la salle du conseil pour un échange autour des élections et du rôle du conseil municipal.
Cette simulation de vote avec des jeunes de l’IME a aussi été l’occasion, en cours d’éducation civique, d’échanger sur les différences.
M-Françoise OLIVIER
Après le bombardement de Kobe, Seita, un adolescent de quatorze ans et sa petite sœur de quatre ans, Setsuko, orphelins, vont s'installer chez leur tante. Celle-ci leur fait comprendre qu'ils sont une gêne pour la famille et doivent mériter leur riz quotidien. Seita décide alors de partir avec sa petite sœur. Ils se refugient dans un bunker désaffecté en pleine campagne et vivent des jours heureux illuminés par la présence de milliers de lucioles. Mais bientôt la nourriture commence cruellement à manquer…
« Le Tombeau des Lucioles »
un film écrit et animé par Isao Takahata
Dans le cadre de l’opération « collège au cinéma », les élèves des classes de 4A-B-C-D-E et F ont assisté, mardi 7 février, à la projection du « Tombeau des Lucioles ».
Ce film d’animation japonais offre un tableau saisissant et réaliste de la vie des habitants de Kobe en 1945, lorsque la ville subit les bombardements américains. Mais, c’est avant tout un film émouvant sur l’enfance face à la guerre. Les élèves ne sont pas restés insensibles aux drames vécus par Seita et Setsuko.
M-Françoise OLIVIER
Vendredi 6 janvier, les élèves de 4e et 3e européenne ont pu assister à une pièce de théâtre en anglais à Nantes à la salle de la Carrière.
DAVID COPPERFIELD
"Pièce de théâtre produite par l' American Drama Group Europe.
David Copperfield, l'histoire la plus souvent considérée comme la véritable enfance de Charles Dickens. Une pièce de théâtre qui a transporté les élèves à Londres et dans la campagne anglaise du 19ème siècle. Entièrement en anglais, avec un casting composé de 5 acteurs britanniques, cette nouvelle création a su amuser, étonner et éveiller l'intérêt des élèves"
Mme Raimbault et Mme Pineau.
Visite du dépôt central de presse
Mardi 15 novembre, des élèves du collège Saint Joseph ont été visiter le dépôt central de presse de Cholet.
En novembre, un groupe d'élèves du TD "journaliste en herbe" a été visiter le dépôt général de presse à Cholet . Sur les lieux, Monsieur Craipeau leur a expliqué le fonctionnement de l'entreprise .
Tous les jours les livreurs parcourent 1000 kilomètres aux alentours de Cholet pour servir 210 clients. Les employés répartissent les périodiques dans des bacs correspondant à chaque client. Le personnel travaille la nuit de vingt et une heure trente jusqu'à quatre heures du matin. L'entreprise est ouverte tous les jours, vingt-quatre heures sur vingt-quatre, sauf le premier Mai. Le dépôt est constitué de trois zones : la réception, la zone de tri et la zone de stockage.
Les élèves ont apprécié cette visite, un peu courte. Si les élèves ont été visiter cette entreprise, c'est dans le but d'approfondir leur découverte du monde de la presse.
L R et L B, 4ème
Mathieu, 15 ans, élève dans un lycée agricole, est apprenti en alternance dans la ferme de Paul, une petite exploitation laitière des plateaux du haut Doubs. Outre l'apprentissage des méthodes de travail de Paul, Mathieu doit s'intégrer à la vie de la famille, prendre ses marques, trouver sa place. Autour des gestes du travail, des liens se tissent avec Paul.
Il apprend à son contact ce qui ne s'apprend pas dans une salle de classe. Car c'est aussi un père absent que Paul remplace...
« L’Apprenti »
Dans le cadre de l’opération « collège au cinéma », soutenue par l’éducation nationale et le conseil général, les élèves des classes de 4A-B-C-D-E et F ont assisté, jeudi 1 décembre, à la projection de « L’Apprenti ». Ce film a fait l’objet d’une préparation et d’une exploitation en classe et sera notamment l’occasion de parler de l’adolescence, de relations, du monde rural, mais également de s’approprier quelques termes cinématographiques et de mener un travail en lien avec l’orientation.
M-Françoise OLIVIER
INSTALLATION DU CMJ
Samedi 5 novembre, Chloé JOBARD, Sarah OUAMRANE et Kévin MARMIN, nos jeunes élus au CMJ, ont reçu officiellement le titre de jeune conseiller municipal de Cholet.
Réunis pour la circonstance dans la salle du Conseil Municipal, les 18 jeunes choletais, récemment élus au sein de leurs collèges, ont été accueillis par M. le Député-Maire qui a ensuite répondu à leurs questions les plus diverses : « Quel est le rôle d’un maire ? Que fait un député ? Quelles sont les actions que vous menez ? Jeune, vouliez-vous être maire ? » Après ce temps d’échanges, M. Bourdouleix a remis à chacun des élus son certificat CMJ et les a félicité pour leur engagement. Après le déjeuner, nos jeunes élus démarraient leurs réflexions sur les actions qu’ils envisageaient de mener au cours de leur mandat de deux ans.
Installés aux places des élus « adultes », en présence d’élus, du sous-préfet et de nombreux parents, sans oublier la presse, Chloé, Sarah et Kévin ne se sont pas laissés impressionner et ont participé activement aux échanges. Bravo à tous les trois.
M-Françoise OLIVIER
Les élèves de 4e se sont rendus aux urnes, vendredi 14 octobre 2011, pour élire leurs 3 représentants au sein du Conseil Municipal des Jeunes de la ville de Cholet.
Les électeurs étaient accueillis par les élèves de 4F dans leur classe, transformée pour la circonstance en bureau de vote. Après vérification de la carte d'electeur puis un passage dans l'isoloir, chacun pouvait déposer son enveloppe dans l'urne avant de signer le registre. Une fois le dépouillement réalisé par les élèves de 4F, Mme Briquet a proclamé les résultats et félicité les élèves pour leur engagement.
Sarah Ouamrane, Chloé Jobard et Kévin Marmin seront donc les représentants de l'établissement pour un mandat de 2 ans, au sein du CMJ.
Félicitations aux jeunes élus !
M.F. Olivier
La dictée ELA lue par le dessinateur, Loïc Jombart.
Les élèves du niveau 4e se sont retrouvés jeudi matin 20 octobre pour participer à la dictée ELA.
Loïc Jombart, auteur illustrateur de BD, avait généreusement accepté de dicter le texte, rédigé cette année par Jean d'ormesson et intitulé "une dictée singulière". Soucieux de se montrer à la hauteur de l'évènement, les élèves ont fait preuve d'une grande concentration et d'une envie de bien faire.
Cette dictée a permis de présenter les leucodystrophies, l'association ELA et ses actions mais a aussi été l'occasion de réfléchir sur la différence.
M.F. Olivier
